Comparer les langues des élèves : entre reconnaissance des répertoires langagiers, usages didactiques et normes scolaires
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Actualités
Publiée le 29 août 2026 Publiée le 03 mai 2023 Nouvelle collection aux Editions DIDIER Français langue étrangère
sous la direction de Nathalie AugerLa nouvelle collection des Editions DIDIER FLE "Avec vous... au collège" est une collection de 6 cahiers allophones pour accueillir les élèves qui arrivent en France et associer leurs parents/...
Publiée le 29 avril 2023 De la conception de jeux sérieux d’aide à l’apprentissage de la lecture en arabe à l’identification de la dyslexie en contexte bilingue arabe/français
Séminaire de l'U.R. LHUMAINNous vous invitons à assister au prochain séminaire du laboratoire LHUMAIN qui aura lieu le vendredi 5 mai 2023 de 10h à 12h uniquement en distanciel.
Nihal Ouherrou, post-doctorante en...
Publiée le 23 avril 2023 Pédagogies plurilingues et technologies numériques pour soutenir l'apprentissage des STIM
Symposium sur les projets ESCAPECe symposium qui se déroule à Toronto les mardi 25 avril et mercredi 26 avril 2023. vise à mettre en lumière la recherche appliquée relative à la pédagogie amie des langues et aux technologies...
Publiée le 15 avril 2023 Les langues des familles, des langues d’assez bonne « qualité » pour l’école ? Retour sur les représentations enseignantes
Article de Nathalie Auger paru dans GlottopolA consulter dans le dernier numéro de Glottopol n°38 | 2023 : Les langues dans la famille sous la direction de José Aguilar, Nathalie Auger, Margaret Bento, Christelle Cavalla, Anne Godard,...
Publiée le 14 avril 2023 Multilingualism and Education: Researchers' Pathways and Perspectives
Ouvrage de Prasad, G., Auger, N., & Le Pichon Vorstman, E.Prasad, G., Auger, N., & Le Pichon Vorstman, E. (Eds.). (2022). Multilingualism and Education: Researchers' Pathways and Perspectives. Cambridge: Cambridge University Press. doi:10....
Publiée le 14 avril 2023 Défis et richesses des classes multilingues : Construire des ponts entre les cultures
Ouvrage de Nathalie Auger er Emmanuelle Le Pichon-VorstmanCet ouvrage présente une réflexion sur la scolarité des enfants migrants de la première et de la deuxième génération à travers des concepts théoriques, des exemples concrets et des outils afin d'...
Publiée le 14 avril 2023 Recherche et numérique
Séminaire doctoralSéminaire organisé par les doctorant.e.s de l'UR LHUMAIN
le vendredi 21 avril 2023 de 9h30 à 16h45
sur le thème de la recherche et numérique :il s’agira de questionner le...
Publiée le 28 mars 2023 Éthique, numérique et idéologies
PARUTION DE L'OUVRAGE DE CAMILLE ROULENS ET CHRYSTA PÉLISSIERCamille Roulens et Chrysta Pélissier font paraître "Éthique, numérique et idéologies" aux Presses des Mines.
Cette présentation reporte les informations données sur l'ouvrage par ses...
Publiée le 27 mars 2023 Quality and Equity in Education: A Practical Guide to the Council of Europe Vision of Education for Plurilingual, Intercultural and Democratic Citizenship
Contribution de Nathalie AUGER et de David Little au chapitre 9Nathalie Auger et David Little interviennent dans un ouvrage édité par Michael Byram, Mike Fleming, Joseph Sheils dans le cadre du chapitre 9 intitulé : The Special Case of Education for...
Publiée le 22 février 2023 Écoutez et participez au Facebook live
Multilinguisme et Langues Maternelles dans les écoles FrancaisesEcoutez et participez au "facebook live" sur " Multilinguisme et Langues Maternelles dans les écoles Francaises" organisé par le réseau SIRIUS Education et Migration pour célébrer la journée des...
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