La diversité des terrains investis au sein du laboratoire constitue un point d’entrée central pour analyser les pratiques linguistiques et langagières dans leur épaisseur sociale et interactionnelle. Dans des contextes variés, souvent contraints ou spécifiques, ces pratiques se déploient selon des configurations situées qui invitent à interroger leurs formes, leurs conditions d’émergence et leurs transformations.
Ce thème est centré sur l’étude des pratiques langagières telles qu’elles se réalisent dans des environnements institutionnels (prisons, musées, Éducation nationale, établissements de santé, collectivités territoriales) et écologiques (espaces domestiques, réseaux associatifs, contextes informels). Il intègre également les environnements numériques contemporains (plateformes techno-pédagogiques, réseaux sociaux, médias en ligne, dispositifs d’intelligence artificielle) en tant que terrains à part entière, contribuant à reconfigurer les modalités d’interaction et d’engagement.
Ce thème mobilise une approche discursive, interactionnelle, située et bien souvent multimodale, attentive aux dimensions matérielles, sociales et technologiques des activités. Il s’inscrit dans un dialogue avec des champs tels que l’éducation, la santé, la communication et les humanités numériques.
Un enjeu central réside dans la compréhension des dynamiques par lesquelles les pratiques langagières se transforment au contact de contextes hétérogènes et évolutifs. Il s’agit d’analyser les formes de discours, d’interaction, les processus de socialisation, ainsi que les conditions de production et de circulation des discours dans des environnements où les repères et les cadres d’interprétation sont en constante recomposition.
Les recherches s’organisent autour de l’analyse des pratiques discursives, des formes de médiation et de scénarisation des activités, ainsi que de la diversité des publics et des littéracies engagées. Une attention particulière est portée aux effets des environnements technologisés sur les modalités de participation et d’apprentissage s’il y a lieu.
Les travaux reposent sur des enquêtes empiriques menées dans des contextes variés et sur des corpus diversifiés, incluant des données orales, écrites et numériques. Ils accordent une importance centrale aux conditions concrètes de production des données et à la description fine des situations.
Ce thème vise à produire des connaissances situées sur les pratiques langagières contemporaines, tout en éclairant les transformations des environnements dans lesquels elles prennent forme. Il contribue ainsi à nourrir des dispositifs de formation, d’accompagnement et d’intervention adaptés à la diversité des contextes.
Dernière mise à jour : 08/04/2026