Trois étudiants de l’Université de Montpellier Paul-Valéry ont été sélectionnés pour participer à la phase finale de l’IA Grand Challenge, concours international organisé par l’INRIA, l’Institut national de recherche en sciences et technologies du numérique.
Ce défi invite les étudiants à dépasser le simple débat d’opinion autour de l’intelligence artificielle afin de proposer des recommandations concrètes face aux enjeux sociaux, éducatifs et éthiques liés à ces technologies.
L’équipe retenue réunit :
- Nicoleta-Roxana Arpasanu-Susoi, étudiante en master 2 Psychologie ;
- Josela Aramburu, étudiante en master 2 Information-Communication ;
- Anthony Miranda, étudiant en licence 3 MIASHS.
Leur projet, intitulé “Resisting cognitive laziness: a DASHBOARD to make AI use visible and transform critical thinking” (Lutter contre la paresse cognitive : un tableau de bord pour rendre visible l’utilisation de l’IA et transformer la pensée critique), propose une réflexion innovante sur la manière de rendre plus visibles les usages de l’IA afin de renforcer l’esprit critique et l’autonomie intellectuelle des utilisateurs.
Dernière étape décisive : le vote du public
Les projets finalistes sont désormais soumis au vote du public, dernière étape du concours avant la désignation des lauréats. La communauté universitaire, les partenaires et le grand public sont invités à soutenir les étudiants de l’Université Paul-Valéry en votant directement sur la plateforme officielle du concours.
IA Grand Challenge
> Découvrez l'ensemble des projets finalistes
Jusqu’au 1er juin, soutenez le projet des étudiants de l'Université Paul-Valéry
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sur le bouton « soutenir » situé en haut à droite de la page du projet
L’équipe pédagogique référente de l’IA Grand Challenge à l’Université de Montpellier Paul-Valéry est composée de Fabien Cayla, Isabeau Chabanon, Sarah Labelle, Lise Roy et Julien Vidal, avec le soutien de l’Atelier, service d’appui à la pédagogie.
